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  加州橙木学院

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  美国, 橘子郡

  　　加州橙木学院历史可追溯至1896年，Milton Henry Shirley在橘子郡建立的第一个基督复临教会学校。 至1959年，成立了K-12年级的大学预备中学加州橙木学院。学校宗旨是培养学生成为尊重他人、有责任心、礼貌 周到和为人着想的社会人。

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  厄尔克里菲学校

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  英国, 英国福克斯通

  Earlscliffe 学校位于英国福克斯通，英格兰南部海岸线上，距离伦敦仅50分钟火车车程，地理位置良好， 交通发达。学校以培养学生的自强自信能力为标准，向学生提供了高质量的课程，同时鼓励学生的全面发展。学校教育学生互尊互敬，并启发他们成为自信、有知识并积极贡献于社会的人。
  
  Earlscliffe学校是一所全寄宿制中学， 提供传统的A-Level课程， 以及英语课程等。学校的宗旨是尽可能让所有学生进入英国最顶尖的大学，学校保证每周每个专业都有9课时的课程， 学校相信技巧性的课堂教学比学生自学更有效率， Earlacliffe学校独有的TRaC系统（测试、分数、知道）要求每个星期五下午所有学生必须参加一个45分钟的关于三项主修课的考试，而且学生，家长或监护人会在周一收到他们的成绩。 这样使家长会对学生的学习表现有良好、清晰的认知，以此来鞭策学生。

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  圣托马斯圣公会学校

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  美国, 德克萨斯州

  　　圣托马斯圣公会学校是一所成立于1955年的男女混合学校，招收PK-12年级的学生。经过60多年的发展，圣托马斯圣公会学校已经成长为一所培养优秀顶尖人才的学校，并受到当地家长和社会各界的认可。TAPPS的休斯顿地区排名第一。

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  纽约圣安东尼高中

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  美国, 美国纽约

  　　圣安东尼高中位于纽约历史悠久的亨廷顿，气候适宜，距离纽约市区仅一个小时的车程。圣安东尼高中重视学生的全面发展，我们拥有高品质的教学水平和出众的教学成绩，欢迎所有追求卓越的学生加入我们。在这里，我们鼓励学生自主规划每天的学习和生活，因而学生可以自由的探索自身价值。这种信任激励了圣安东尼的在校学生，让他们毕业后也受益匪浅。

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  阿尔伯马学院

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  英国, 伦敦

  　　阿尔伯马是一所伦敦排名前十的顶级私立中学。该校位于伦敦市中心。学校专注于GCSE和 A Level课程教学。历年学生学术成绩优秀, A Level从A*到C的比率为100%。

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  圣爱德华学校

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  美国, 佛罗里达州

  　　圣爱德华中学占地面积26英亩，学校拥有59名老师，50%以上具有终生学位作为一个独立的学校，圣爱德华学校为希望申请大学的学生提供了卓越的学术课程，以及永久的学习热情。同时，学校在\"环境保护主义宣扬\"的基础上，使学生发挥自我潜质。

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  格兰岱尔复临学校

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  美国, 格兰岱尔市

  　　格兰岱尔复临学校( Glendale Adventist Academy)拥有美国西部院校协会最高认证；来自医学、法律、商业金融和教育等社会各界超过5000名校友代表着GA百年之久的历史。

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  千橡基督学校

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  美国, 千橡市

  　　千橡基督学校位于洛杉矶富人区，学校在学生的人格, 品质形成方面的教育, 多年来积累了丰富的经验。学校经常会组织学生参加社会活动, 从小培养学生为社会服务的意识。 同时, 在学校的专业课学习方面, 学校非常注重基础知识的掌握, 注重学生思维方法的培养, 老师扎实的教学和学生的努力保证了学校很高的大学入学率。虽然是基督教学校，但学校大力欢迎没有宗教背景的学生入学, 学校对各种宗教背景的学生也公平对待, 让每个学生的个性在这里得到发现和发展。

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  伍斯特学校

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  美国, 俄亥俄州

  　　学校始建于1926年，创始人是Aaron Coburn，他正直的品格、强大的精神信念逐渐演变成了学校的特征。学校是以David Wooster将军的名字命名的，他是一位美国将军，在1777年美国独立战争中参与了里奇菲尔德之战，战场距离学校8英里。

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  吉尔伯特学校

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  美国, 康涅狄格州

  　　吉尔伯特中学建于1895年，是一所非宗教的综合性私立中学。该校有着独特而引人瞩目的历史，专业而专注的教职员工和相互支持的社区氛围。学校的特色包括全面的体育运动项目、备受赞誉的乐队和合唱音乐项目、现代化的多媒体中心、容纳700名观众的礼堂和电视台。对于程度比较深的学生，吉尔伯特中学提供众多AP课程和大学学分课程，大学学分获得康涅狄格大学和西北康涅狄格社区学院认可。校园坐落在康州西北部风景如画的林奇菲尔德山脚，从本校前往波士顿和纽约只需求二小时车程，距离主要机场哈德福特仅需30分钟，能方便前往附近相邻省份及大学。学生在这里可以尽情享受滑雪胜地、湖泊、河流以及各种户外运动如滑雪、徒步旅行、游泳。

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  凯普亨瑞学院中学

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  美国, 弗吉尼亚州弗吉尼亚比奇

  　　凯普亨瑞学院高中是一所提供全日制1至12年级的优质的传统美国私立中学。学校历史悠久成立于1924年，位于美国弗吉尼亚州著名的旅游胜地弗吉尼亚比奇，周边风景相当优美。学校在校园、教学设施以及教学理念和氛围方面，非常具有大学的风格，是少有的名牌大学预备高中。

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  凯普亨瑞学院高中

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  美国, 弗吉尼亚州弗吉尼亚比奇

  　　凯普亨瑞学院高中是一所提供全日制1至12年级的优质的传统美国私立中学。学校历史悠久成立于1924年，位于美国弗吉尼亚州著名的旅游胜地弗吉尼亚比奇，周边风景相当优美。学校在校园、教学设施以及教学理念和氛围方面，非常具有大学的风格，是少有的名牌大学预备高中。

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  圣伯纳德学校

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  美国, 安卡斯维尔

  　　圣伯纳德是一所以罗马天主教为准则的优质学校，注重培养学生的独立思考能力、个人内涵、集体荣誉感、自我决策能力与实施能力。在圣伯纳德学校，学生们将感受到优秀的学术氛围，并且在这种氛围的熏陶之下不断成长，提升自我能力。该校在奖学金设置、校训及集体观上让我们可以感知圣伯纳德在教育领域的独特价值观。
  
  　　校园占地面积 238 英亩，包括图书馆、科学和计算机实验室、体育馆、自助餐厅、700 人礼堂、美术和艺术画廊、户外运动场馆等等。

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  阿什本学院

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  英国, 伦敦

  阿什本学院是坐落在伦敦中心肯辛顿花园附近的一所高质量的私立学院。该校除为13至16岁的学生提供GCSE之前和GCSE课程外，主要侧重于为16至22岁的学生提供为期一年、两年和18个月的A-Level课程， 每年9月和1月入学。

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  夏洛特基督教学校

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  美国, 北卡罗来纳州

  　　夏洛特基督学校是一所男女混合的走读制大学预备高中，年级K-12，成立于1950年。位于郊区的校园占地55英亩，有4所教学楼。学校是由南卡罗来纳州教育部批准的私立学校，总注册人数1018人。高中部平均每班20人，师资比例1:11。高中学生每年需到校172天，每周上学5天，每天7小时。

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  橡树基督学校

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  美国, 加州大洛杉矶

  橡树基督学校是一所独立的大学预备男女走读学校，学校坐落于距离洛杉矶西北方向40英里的美丽西湖城镇社区。师资教学优异：教师拥有高级学位，教学充满活力质量高。课程设置多样化，课外活动丰富，帮助学生成为全面发展的优秀社会人才。

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  圣保罗天主教高中

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  美国, 圣菲斯普林斯

  　　圣保罗天主教高中由洛杉矶大主教区掌管，位于大洛杉矶地区的圣菲斯普林斯，距离洛杉矶市中心35分钟车程。学校面积宽广，各项设施齐全。作为一所大学预备级学校，学校的首要任务是为学生提供富有挑战性的大学预备课程。
  
  　　学校的使命是为社会公正、学术卓越、精神成长、体育成就、艺术的发展而努力。学生通过自己的天赋和能力追求学业上的成功。认识到杜会在不断的变化，学校承担起对学生性格及技能的培养，将有助于学生积极参与到当今的社会中。
  
  　　学校以相互协作及有义务成为有责任心的公民意识为精神指导，努力去营造一个相互关注的社区环境。学校鼓励学生日常生活中正直而诚实、考虑个人的权利、尊重所有人。

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  安大略省基督教高中

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  美国, 加利福尼亚州安大略省

  安大略省基督教高中99%的学生获得大学录取，每年优秀毕业班级可获得学校授予的奖学金。学校具有较高的学术水平并且提供双学分课程。学校环境优美，设施齐全包括科学实验室、数字媒体室、微机室、音乐礼堂、体育馆、健身房等，为学生提供一个舒适、优美、安静的学习环境。学校在注重对学生学术培养的同时也注重培养学生适应和融入社会的各种技能，如:学习精神、竞技体育、团队精神、社会公益等各个方面。本着以人为本的教育理念，不仅仪是在学术上教育学生更是在理念和动手能力上下大功夫。

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  林菲尔德基督学校

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  美国, 美国 加利福尼亚州

  林菲尔德学校是一所提供小学到高中的男女混合的大学预备学校，学校位于加州的 Temecula，离洛杉矶大约1个小时左右车程，林菲尔德是 Temecula地区最好的学校。
  
  学校占地面积10英亩，校园环境非常优美漂亮，所在社区为白人社区，学校的白人比例占到94%。

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  瑞士国际酒店管理学院

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  瑞士, 瑞士

  　　瑞士国际管理学院是1991年成立的一所瑞士私立酒店管理学校，提供本科和研究生阶段的课程。内容包括了酒店管理，旅游管理，活动管理和企业管理课程。IMI完美的结合了瑞士实践和英国学术经验。IMI瑞士国际酒店管理学院是一所成功的、独特的私立院校，从基础水平课程到工商管理硕士始终提供最前沿的酒店教育。IMI学院是一所世界知名的国际酒店管理学院，与世界各大洲有着紧密的联系。同时，为了保证IMI教学质量和每一位学生都得到足够的关注，IMI采用小班教学并限制招生数量，每个学期最多只招200学生。IMI毕业生的足迹遍布世界各地的高级管理层。正是他们的成就印证了那句“高起点、高收获”。

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