弘科未来第二届科技节丨在AI时代书写属于孩子的教育篇章
来源:中山弘科未来Ardingly 时间:2025-05-19 08:51
当幼儿园萌娃开着新能源能卡丁车飞驰
小学初中生用指尖指挥机械狗穿越“火星基地”
高中生用创意编程打造未来世界!
5月16-17日
中山市弘科未来学校X阿丁莱幼儿园
第二届科技节盛大启幕

这场科技嘉年华,不仅宣布全校人工智能通识必修课正式启动,更携手四大科技企业,共同按下“未来教育生态”的启动键。
3000余名师生、家长与企业代表,在代码与创意的碰撞中,见证了一场教育创新的破界实验。
01
科技赋能教育,未来触手可及
弘科未来学校X阿丁莱幼儿园第二届科技节在首届活动的精彩回顾中拉开帷幕。由弘科未来学校学生主演的科技主题话剧《桥梁2150深中通道与未来空桥的对话》以创意十足的表演点燃全场热情,将观众带入科学与想象交织的奇妙世界。

中山市科学技术协会主席胡子冠先生在致辞中强调:“以科学教育激发创新基因。”这番话为整场科技节定下基调——在这里,科学与想象碰撞,传统教育边界被重新定义。

恩孚科技创始人补淼以“人工智能时代的教育革新”为主题发表演讲,提出“守护人性温度的教育觉醒”。

“我们要培养的不是会敲代码的工具人,而是能用技术解决真实问题的未来领袖。”弘科未来学校理事长、总校长黄翔的演讲掷地有声。随后他重磅宣布,从新学期开始,人工智能通识课将覆盖小学至高中全学段,课程以AI思维、编程基础、技术伦理为三大核心,打破传统学科边界。

在全场瞩目下,弘科未来学校理事长黄翔、执行校长何晋中、外方校长Nick Nightingale、小学部信息教师王燕、中山市科学技术协会主席胡子冠及STEMHUB联合创始人胡晓贇六人共同按下启动装置,标志着弘科未来学校正式将人工智能教育纳入基础教育体系。

开幕式的最后,在数千双眼睛的注视下,编程猫、科大讯飞、STEMHUB、恩孚科技四块授牌被郑重交予弘科未来学校。这场校企联手,标志着弘科未来学校的科技教育正式接入“产业级资源”,为学生提供更前沿、更实战的学习平台。

02
科技现场,解码AI时代的核心竞争力
在科技节现场,学生将系统接触机器人编程、人机交互与数字电路等核心领域。从组装VEX机器人理解机械结构,到调试OpenCV视觉机器臂,再到模拟火星探测任务与3D打印,每一项课程都旨在激发学生的创造力与实践能力。




活动主场馆则化身未来实验室,打造多维度互动场景:观众可以操控编程游戏挑战赛,指挥机器狗完成障碍穿越,体验多机器人协同任务;数字创意工坊内,同学们既能观察AI实验秀中的机器学习过程,也能在数字分身对话系统中体验自然语言交互,更可亲手制作激光雕刻品。




现场还特设教育产品体验区,展示AI知识竞赛系统、脑机接口设备等教学工具,直观呈现科技如何重塑学习方式。



智能生活展区聚焦技术日常化应用,通过具体场景展现科技与生活的融合:物流实验室里,自动分拣小车运用路径优化算法高效运作;传统工艺革新站中,智能缝纫机自动生成针织图案。每个展项均配备技术解说员,将复杂系统拆解为可感知的生活场景。



而今年科技节的另一大亮点,则是特斯拉Cybertruck的惊艳亮相。这款未来感十足的电动皮卡以其赛博朋克风格设计和尖端科技配置,成为智能生活展区的视觉焦点。

观众可近距离感受其不锈钢外骨骼车身、自适应空气悬架等创新技术,体验科技与工业设计的完美融合。

03
科技魔力,打破年龄与学科的“结界”
跨龄共学
在阿丁莱幼儿园的“新能源卡丁车”工坊里,萌娃们与老师一起调试太阳能板,稚嫩的脸庞上写满专注。

当小学生戴上VR眼镜“走进”虚拟世界,与机器人交流对话

初中生将编程竞赛获奖作品转化为交互装置,用代码为参观者绘制“数字星图”。

高中生则化身技术导师,带着小学生操作制作,将天马行空的想象变成机器人。

当教师通过DA40飞行模拟器让学生感受气流划过指尖,科技不再是课本上的公式,而是代际传承的纽带。


家校共育
科技节现场,家长们不再是旁观者。他们与孩子并肩调试机械臂的抓取角度,在3D建模软件里共同设计未来家园。“原来教育不是教孩子‘使用工具’,而是培养他们‘发明工具’的勇气。”


家庭与学校的边界在此消融,取而代之的是共同探索的默契——当父母为孩子的创意鼓掌,当孩子教会父母识别AI生成的图像,科技正以最温暖的方式重塑亲子对话。

04
体验科技,聆听未来教育之声
5月17日,科技节第二天,活动热度持续升温。 来自中山及周边城市的家长与学生络绎不绝地走进弘科未来学校,共同体验科技的无限魅力。

校园内,星际机器人探索之旅、CoLab体验课、赛博展车探秘行动等九大主题展区人气爆棚,同学们在家长陪伴下亲手操作水下机器人、与机器狗互动、体验AI驾驶小车等,或通过VR体验虚拟现实的魅力。


理事长黄翔以“如何给我们的孩子未来的教育”为主题开启了一场思想盛宴。他提出:“未来学校的教育场景:人类智能+人工智能。”

讲座中,他结合学校“因材施教,发掘每一位学生的兴趣和潜力,并激发内驱力,培养他们成为开拓者、冒险者、问题解决者和终身学习者。”的教育理念,阐述了弘科未来学校通过多元课程和实践活动激发学生潜能,培养“A(学术基础)+X(个性化特长)”型人才。

这场跨越时间空间的科技盛宴,不仅点燃了青少年的探索热情,更让“科技赋能成长”的理念深入人心。

当科技节的灯光渐暗,那些稚嫩却坚定的声音仍在回响:
“我要造能清理太空垃圾的机器人!”
“我想教AI读懂《诗经》的温柔。”
教育的真谛,或许就藏在这些天马行空的想象里——不是追赶技术的速度,而是守护创新的温度。
此刻,未来已来。
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