天津英华实验学校课程介绍

英华剑桥国际高中课程

1）剑桥项目课程

英华国际高中参照剑桥大学考试院考试大纲选用的全英文教材，充分考虑中国学生的优势，选择了中国学生相对容易取得优异成绩且对未来专业发展奠定良好基础的课程。详见下表。其中数学、科学、经济学等为英华国际高中优势学科，目前亚太地区所使用的A-level经济学教材是由英华国际高中老师参与编写。此外，A-level艺术课程是英华国际高中新增设科目，经过一年半的实践，参加艺术类考试的学生全都是B以上，多数都是A或A*。2023年英华国际高中有剑桥建筑学面邀，还有宾夕法尼亚大学等常青藤大学的面邀，都是艺术类的。如果有艺术专长的学生可以选择A-level艺术课程。

（2）“发现+”兴趣选修课程

培养目标：旨在培养学生全面发展，个性发展，帮助学生培养提升创新精神和实践能力。

上课时间：每周一（16:50-18:00）

课程设置：目前学部已开设大提琴、小提琴、古琴演奏、古筝以及steam 课程（Arduino创新设计、WRC世界机器人大赛-超级轨迹赛（高中组）、无人机（空中机器人））。 （备注：已入选校团校队以及国旗护卫队的同学不再进行“发现+”兴趣课程选课）

（3）校团、校队课程

学校目前已开设多种形式校团、校队课程供学生们报名选择，并且设置专业教师进行上课辅导： 校团方面，国际高中部学生参与到的有管弦乐团以及民乐乐团，上课时间为每周一（16:50-18:00）以及每周五（16:05-17:30）。 校队方面，学校开设的足球队、篮球队以及羽毛球队均有国际高中部学生参加，活动时间为每周一（16:50-18:00）。

（4）少年科学院课程

培养流程及课程设置：少科院以不同学科领域为导向，设计配套的专业课程，包括个性化订制课程、院士专题讲座、科研课题研究等。

1)开设个性化订制课程 将就数学、物理、化学、生物、计算机、工程等领域，紧密贴近小院士的个性潜能与学科特长，把握其拓展创新潜能的“窗口期”，由有关高校、高科技企业专家教授构成的联合小组为其量身订制符合其个性潜能的订制类课程,有效地激发小院士的好奇心和想象力，撬动对相关学科领域浓厚的学习兴趣。

2)开设院士讲堂 少科院特别邀请相关领域院士和名师，面向广大青少年，有计划、有步骤地选择具有鲜明前瞻性内容，配以灵活授课方式，在“英华少年科学院云校”推出“院士讲堂”，作为对英华少科院上述订制类课程的重要补充与拓展。据此，努力支持少科院的小院士以及广大中学生不仅学习前沿科学、科技知识、开阔眼界、打开“脑洞”，而且真真切切地学习、感悟大批优秀国家科技栋梁的爱国主义情怀和高尚品质，有力地激发起爱戴科学家的深切情感以及热爱科学、崇尚科学、立志投身科学、报效祖国的热忱与志向。

3)组织申报与开展立项课题研究 小院士们经考核合格后，可以在本校与高校相关教师“双导师”的支持指导下，向英华少科院申请立项课题并且获得相应的课题经费。他们将基于真实情景挑战性主题，运用PBL及多学科融合模式，进行真刀真枪实验探究直至从事创造和小发明。英华少科院将不定期组织对其各项成果的评审，支持其发表论文，在适当时间召开其成果包括所获专利发布及总结表彰大会，支持其向强基计划进军。

（5）IPQ课程【牛津大学研究系统】

面向学生普遍学习能力较强，独立性较强的中国市场，牛津AQA专门设计并推出了更适合国际学生尤其是中国学生的IPQ (Independent Project Qualification) 课程。作为牛剑版EPQ，IPQ在其延续了EPQ课程设置、教授和评估等方面精华的基础上，更加强调学生独立思考和研究的能力，要求学生独立完成项目课题以及研究报告，更加适合冲击牛津剑桥等英国G5学校的优秀学生。同时，允许母语答辩也有利于中国学生充分展示学术潜力，提供了一个更加公平的竞争平台。 IPQ旨在通过项目制学习培养学生的独立研究能力，增强大学申请竞争的核心竞争优势,没有专业限制、不需要考试，学生可以从自身兴趣出发选择课题方向，在导师的指导下展开深度研究。最终提交过程日志、5000字英文学术并进行成果展示与答辩，获得IPQ成绩单与UCAS加分。

英华中加国际高中课程

首先，英华中加高中是中国天津高中课程与加拿大安大略省高中课程的官方合作课程，加拿大安大略省教育部每两年会定期选派资深教育专家对我校安省课程进行检查。

学生在三年内要完成普通高中会考课程和加拿大安大略省OSSD课程。学生完成普通高中标准课程合格后，其成绩可置换成相应的加方学分。学生毕业后可以获得加拿大安大略省高中毕业文凭。