“有教育理想的人，办理想的教育，培养有理想的人”，20年来学校走出了一条“内强素质、外树形象、打造品牌、全速发展”的特色办学之路。润安人明确了教育理想——润桃李，安天下；坚守了培养目标——让学生具有独立的人格，科学的思想，健康的身体，良好的素养，突出的能力。

 

　　20年来，学校建立了以学科、体育、特长、素养为架构的四维课程体系，使学生获得全方位发展；学校把“善良”、“感恩”、“自立”分别作为小学生、初中生、高中生素养的核心品质来培养，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，塑造学生良好的品格、独立的人格，为学生一生发展奠基；学校通过在小学段全面实施“尝试教学法”、初中段持续推进“分层走班”教学改革、高中段积极开创艺术高中和“精品教育”等教学方法和教学模式的不断创新，切实提高教学质量；学校把艺术教育的成果外显为学部的艺术氛围，在小学阶段着力经营艺术品牌，在高中阶段凸显艺术精品教育特色，并通过校园文化艺术节等活动，为学生提供了艺术展示的舞台，鼓励每一位学生掌握一项终身受益的艺术特长，陶冶学生的情操；学校以全面提升学生的身体素质为出发点，开展以体育节为核心的形式多样、内容鲜活的活动，让学生具备强健的体魄和健康的心态；学校开辟农耕课、扫除课、社会志愿服务、模拟法庭、学生记者站、小作家协会、心理健康活动体验等一系列实践品牌项目，让学生在实践中掌握生存技能、提高生活品质、提升生命质量。学校着力加强校园物质环境建设和现代教育装备的完善，名校合作、国际交流、名师执教、小班化教学、分层教学、细节管理以及无缝式教育衔接等形成了自己的精致品牌。在这种理想的教育模式中，学校小学素质教育成绩斐然，一大批学生走进国家乃至国际大舞台；中考成绩突出，一直居全市同类民办学校之首；高考成绩显赫，一大批优秀学子考入麻省理工学院、北京大学、清华大学、复旦大学、浙江大学等中外知名学府，润安公学在办理想教育的道路上越走越远、越走越成功。

 

　　与此同时，学校还积极通过家长学校、学生成长电子档案、实践活动引领工程、校本研究培训品牌、艺术特色品牌、国际化交流与合作品牌以及素养教育课程体系，全面加强有理想学生的培养：一是深化教学改革，建设学生自主学习系统，激起学生学习的好奇心和求知欲，让学生爱学习、学好习；二是建构学生素质体系，如人文素质、科学素质、身体素质、心理素质、信息素质等；三是建构学生能力体系，如学习能力、生存能力、交往能力、合作能力、探究能力、管理能力等；四是构建创新体系，通过学生的自主管理、自我创造、自我教育、自我发展，以培育学生独立的人格、独立思考的能力和创造创新意识，最终使学生获得全面发展，以达到培养学生 “君子之风、儒雅之气、将帅之才、求索之志”的目的。