国学、英语、才艺等学科教学特色，初高中连读综合课改特色，自我管理、自主学习的“两自”教育特色均产生了较大影响，提高了办学品位；教师学习与发展共同体的建立、“三小式”（小问题、小现象、小策略）教研的运行促使以中青年为主干的学习型、研究型、创新型教师团队基本成型；“精细服务、自主发展”的办学理念得到专家及社会的认可，正日益成为全体教职工的自觉认识和具体行动。

 

 

　　从2004年9月学校在点军紫阳正式创办时的300余名师生，发展到2600余名师生的规模。小学、初中、高中、国际三校四部，学校连年被评为湖北省先进民办学校。继2009年之后，2011年再被省教育厅评为“五星级学校”之一。天问实施的“教师学习与发展共同体”校本研修，自主学习、自我管理的“两自”教育等工作特色受到省、部级专家的首肯，在教育界引起强烈反响。

 

　　学校取名为“天问”，旨在弘扬屈原的“求索”精神，打造更好的教育品牌。提供更优质的教育服务，满足宜昌人民对优质教育的需求，在“一所特色小学、一所精品初中、一所优质高中”的目标基本完成后，学校又抢占优质教育的更高点。数月前，理事长高正华代表学校与夷陵区政府签订了“夷陵天问学校”办学协议，在开发新区发展大道梅子垭村征地100亩，按照理念超前、特色鲜明、功能齐全、设施一流、宜昌最优、湖北领先的标准，将新建一所含幼儿部、小学部和初中部，规模达3000人的现代化民办学校，确保2013年9月1日正式开学。同时在点军区夷陵大桥和正在筹建的庙嘴长江大桥之间再完成征地300亩，建一所集小学、初中、高中于一体的现代化学校。届时天问将形成“南北两校区，双桥相贯通”的宏大布局。

 

 

　　高正华，男，生于1963年1月4日，中共党员，枝江市人。华中师范大学教育管理硕士研究生学历，中学高级教师，全国民办学校优秀校长，湖北省首批中学骨干校长，宜昌市首批杰出校长，湖北省民办教育协会副会长，宜昌市政协委员，点军区人大常委。各项成果荣誉百余项。

 

　　主要经历及业绩：

 

　　1993年8月—2001年6月 枝江市实验中学校长。

 

　　1995年至2001年，枝江实验中学中考7连冠。枝江实验中学被评为宜昌市示范学校，湖北省教育科研五十强学校，教育部表彰的科技活动先进单位（宜昌市仅市一中和枝江实验中学两所）。

 

　　2001年6月—2006年4月创办枝江英杰学校（未投资），任校长，连续4年中考枝江市第一。其中2003年创办宜昌英杰学校（未投资）。

 

　　2004年创办天问学校（同一批骨干教师一起投资创办时校名为点军英杰外国语学校）。从担任枝江英杰学校校长到创办天问学校至今，已有10年民办中小学校长经历。

 

　　高正华现任天问学校理事长（董事长）、校长。着有《和谐——教育的理想与追求》一书。该校学生潘子为设计的科技作品被选定为宜昌市科技节永久节徽，中学男子篮球队作为民办学校唯一组队单位进入宜昌市甲级队。学校规模已达2200名学生。

 

　　天问学校创办以来有六次中考，均居宜昌城区前三甲，有两次高考，均居普通高中前列，09年被评为省首批五星级学校（全省20所，宜昌仅天问和金东方两所）。高正华个人于09年被教育部表彰为全国优秀校长、被宜昌市组织部表彰为“杰出校长”。

 

 

　　学校创新资金运行模式，形成了多渠道筹措办学资金，又和股东名师利益实现捆绑的高效运行机制。改革创新用人机制，最大限度地激活每位教师的创造力和想象力，实行民主选举校长、全员竞聘岗位及任期目标责任制，建立能上能下、能进能出、富有生机和活力的用人机制。调整工资结构，运用天问名师基金等灵活的奖励手段调动骨干教师的工作热情，运用岗位津贴、校龄补助及“OEC看板”等手段激发教师专业成长，打造教师学校利益共同体。挖掘拓展课程资源，人人争做教改先锋，优质教育、多元模式、人格塑造在改革创新中得到充分体现。　　办学特色编辑

 

　　国学、英语、才艺等学科教学特色，初高中连读综合课改特色，自我管理、自主学习的“两自”教育特色均产生了较大影响，提高了办学品位；教师学习与发展共同体的建立、“三小式”（小问题、小现象、小策略）教研的运行促使以中青年为主干的学习型、研究型、创新型教师团队基本成型；“精细服务、自主发展”的办学理念得到专家及社会的认可，正日益成为全体教职工的自觉认识和具体行动。

 

 

　　2005年被评为宜昌市示范学校（民办一等学校）

 

　　2006年被评为宜昌市先进民办学校

 

　　2007年被评为湖北省先进民办学校

 

　　2008年被评为湖北省民办非企业先进单位

 

　　2009年和2011年两次（全省仅评了两次）被省教育厅评为五星级学校，成为湖北省最高层次的民办学校之一，同时被评为“影响宜昌历史进程60品牌”。连续7年中考位居城区前三甲，高考绩效进入大宜昌市前10强（含重高）。